사최수프 - 사상 최대 수업 프로젝트 [2]

교실에서 세상을 바꾼 우리들의 이야기 교실 안 아이들의 무한 가능성
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공지사항

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교내 도난 사고 피해의 심각성에 대해 인지하고 이를 예방할 수 있는 예방책을 세운다 최근 교내에서 많은 도난 사고가 발생하고 있습니다. 설문조사 결과 48.4%의 대상자가 자신이 도난 사고 피해를 당했다고 응답하였을 정도로 많은 학생들이 피해를 보고 있습니다. 더욱이 1차적인 분실피해 뿐만 아니라 친구들끼리 서로를 의심하고 믿지 못하여 친구 관계에도 악영향을 끼치는 등 여러 피해를 만들어 내고 있습니다. 해결방법: 1.예방교육 - 도난 사고 예방을 위한 도난 예방 교육 및 도난사고 피해의 심각성에 관한 설명을 통한 학생들의 경각심 강화 및 인식 개선 2. 교실 내부 도난 사고 예방 계획 - 문단속 관리자 이동수업 시간 때 철저히 책임감을 가지고 창문과 앞뒷문을 잠궈서 교내 도난 사건을 최소화한다. 봉사 시간 및 점수를 부여하여 더 책임감을 가지고 열심히 자신의 역할을 수행하게 한다. - 추가 아이디어 전자레인지와 토스트기 등에서 볼 수 있는 타이머 기능을 학급의 문에도 적용한다. 설정한 시간 동안에는 문이 잠기고 지정한 시간이 지나면 열린다. 이러한 기능을 각 학급의 문에 설치한다면 교내 도난 사고율이 감소 할 것이다. 3. 교실 외부 도난 사고 예방 계획 - 사물함 복도 설치 도난당하기 어려운 환경(cctv가 설치 되어 있는 복도, 사람이 많이 지나다니는 곳 등)으로 사물함을 옮긴다면 다른사람의 시선을 의식해 도난 가능성이 줄어들것이다. 또한 여기에 덧붙여 귀중품을 사물함에 넣고 현재 사우나 등에서 사용하는 방식인 개인별 사물함에 개인열쇠를 지급하여 잠금으로써 사고를 사전 예방한다 양연수(양연수) 전주근영여자고등학교
길거리 흡연으로 인한 간접 흡연 막기 이 프로젝트를 통해 간접흡연을 통한 피해를 줄일 수 있다고 생각합니다. 길거리 흡연을 통해 지나가는 비흡연자들이 피해를 받는 문제가 있음. 흡연을 하지 않지만 흡연을 하는 것과 같은 간접흡연을 통해 불쾌함과 건강악화를 초래하기 때문에 문제를 해결해야 한다고 생각함. 길거리 흡연을 통한 비흡연자들의 피해를 막아야한다고 문제 정의를 하여 계획의 방향성을 정함. 설문조사를 통해 이 문제가 모두가 공감하는 문제인지를 확인하고 해결방안에 대해 많은 의견을 수렴함. 해결방안으로는 길거리 흡연 부스 설치가 제일 적절하고 득표율이 제일 높았기에 길거리 흡연 부스 설치를 해결방안으로 정함. 해결 방안 계획은 공공기관에게 청원을 하여 정자크기의 흡연부스를 일정 킬로미터 마다 설치함. 기술자들은 부스내에서 자체적으로 담배연기를 처리할 수 있는 기술을 고안하고, 건축가들은 친환경적이고 주변 사람들이 피해를 받지 않을 수 있는 부스를 설계해야함. 마지막으로, 정부는 투명성있는 재정관리를 하며 주민분들은 흡연부스설치를 너그러이 이해해줘야함. 김영도(Lemon) 전주근영여자고등학교
쓱싹쓱싹 청소하자!!!(열악한 청소환경 개선) 학교의 청소비품이 많이 파손되고, 연식도 오래되었습니다. 청소도구함의 파손과, 비활용으로 인해 청소비품이 교실에 많이 어질러져 있습니다. 그래서 교실의 한쪽이 많이 더럽습니다. 비품이 어지러져 있어서 먼지가 많이나와 공기가 탁해져 목이 아파지고 숨쉬기가 불쾌하였습니다. “ 청소환경을 어떻게 개선해야 학생들의 건강을 지킬까? “ 그래서 우리는 이러한 문제를 그냥 넘기지 말고 어떻게 해야 합리적으로 해결 할 수 있을까 머리를 맞대기 시작하였습니다. 가장 큰 문제부터 생각하였습니다. Step1 청소도구함의 비활용(파손)으로 인해 비품이 너저분해 진다. Step2 청소비품의 파손으로 인해 청소가 제대로 진행이 되질 않는다. 그래서 우리의 목표는 어떻게 하면 비품의 정리가 깔끔히 될까? or 어떻게 하면 청소가 제데로 진행이 될까? 로 목표가 정해졌습니다. 후기 및 피드백 및 프로젝트에 관한 외전.... 저희팀은 참가한 팀중에서 가장 적은 팀원이 참가하였음에서서 불구하고 무사히 발표회를 마쳤습니다. 하지만 역시 아쉬운점도 있었습니다. 칭찬도 받고 피드백도 함께 받았습니다. 저희팀이 받은 피드백입니다. -ppt자료가 더 상세했으면 좋았겠다. -느낀점 및 배운점이 더 나타났으면 좋았겠다. -프로젝트(동아리) 인원을 늘릴 방안을 마련해라. 이러한 피드백을 받아 더욱 발전하는 프로젝트가 되겠습니다. 느낀점 이러한 박람회식의 페어는 처음이었다. 그래서인지 많이 서툴기도 하였고 새롭게 느껴지기도 하였다. 새로운 것을 보고 배울게 많아 좋았지만 진행이 미숙한 점이 팀장으로서는 너무 아쉬웠다. 하지만 프로젝트 발표는 잘 마쳤으니 한편으로는 안도감도 들기도 한다. 이번페어가 첫경험이였으니 이번페어를 발판으로 삼아 더욱 매끄럽게 진행해야되겠다. 윤영현(윤영현) 군산기계공업고등학교

- 최승복(별샘) 교육부 공무원으로 근무하고 있고, 새로운 학교를 만들기 위해 어떤 노력이 필요한 지에 대해 고민합니다. 교육부에서 고교 직업교육, 진로교육, 학술진흥업무, 창업교육정책 등의 업무를 했습니다. 현재는 국가공무원인재개발원에서 연수중입니다.
- 이준영(죠니) 대기업 사원에서 조그만한 자영업 오너로 가기까지 창업 컨설턴트부터 MBA 석사, 그리고 지금의 비지니스 컨설턴트 직업까지 요즘은 주말마다 데이터 사이언티스트의 길을 독학하고 있는 저는 끊임없이 자기 도전을 실천하면서 뼈아픈 실패도, 기쁜 성공도 겪어 왔습니다 얻은 교훈이 있다면 세상에 나쁜 아이디어는 없다는 것입니다 다만 과정에 따라 결과는 천차만별일 수 있겠죠 삶에 있어 시행착오도 좋은 경험입니다만 성공의 경험도 그 이상 중요합니다 당신은 꿈을 꾸면 됩니다. 그리고 그 꿈에 닿기 위해 포기 하지 않아야 합니다 그 소중한 꿈들을 응원하기 위해 조그만한 힘을 보탭니다 세상을 바꾸는 모든 사최수프팀을 응원합니다!
프로젝트에 도움을 주시는 멘토 많은 분들이 프로젝트에 함께 참여하셔서,
학생들을 위해 조언을 해 주시는 멘토분들입니다.

세상은? 미크는! 선생님과 학생이 만들어가는 세상과 미래교실네트워크 더보기

세상은

[100up] 사상최대수업프로젝트 길라잡이&툴킷 배포 <사상최대수업프로젝트(사최수프)>는 학생들이 스스로 진짜 세상의 문제를 찾아내고, 상상할 수 있는 모든 지식, 정보, 자원을 동원해 해결해나가는 프로젝트 교육 방법을 의미합니다. 그래서 문제해결 지향교육 혹은 PSOL(Problem Solving Oriented Learning)이라고도 부릅니다. 그 목적은 우리 아이들의 미래역량 성장입니다. 역량이란 미래교육에서 가장 중요하게 여기는 궁극적 목표로서 교과서 속 지식과 시험 문제가 아니라 진짜 세상에서의 문제해결능력을 기르는 것을 의미합니다. 갈수록 변동이 심하고 복잡해지는 지금 세상을 살기 위해서는 정답을 기억하고, 맞추는 능력이 아니라 문제를 포착하고 해결함으로써 주도적으로 변화를 만들어내는 능력이 훨씬 중요하기 때문입니다. 그것이 바로 창의적 인재, 체인지메이커, 기업가정신의 원동력입니다. 나와 우리가 겪는 문제를 포착하고 그 본질적 원인을 찾아내어, 정교한 문제정의로 이어가며 필요한 정보를 스스로 찾아내 진짜 해결을 위해 나아가는 과정에서 아이들은 21세기에 가장 필요한 능력인 <소통, 협력, 비판적 사고, 창의력 그리고 공감능력>과 함께 <지식, 기능, 태도와 가치관>을 놀라게 빠른 속도로 기르게 됩니다. 그런데, 이 좋은 교육 방법에도 함정이 많습니다. 선생님들도 익숙하지 않은 진짜 세상의 문제해결을 교실에서 아이들과 함께하기가 쉬운 일이 아니죠. 그래서 준비했습니다! “미래 핵심역량 성장을 위한 가장 빠른 지름길” <사상최대수업프로젝트 길라잡이>!!! 무려 1년간 수십 차례의 워크샵을 거치며 미래교실네트워크의 모든 경험과 노하우를 녹여 담았습니다. 길라잡이와 함께 차근차근 한 발짝씩 나아가 보세요. 교실에 ‘사최수프’의 마법이 펼쳐질 겁니다. 미크가 응원할게요! [ 사최수프 길라잡이 다운받기 : https://forms.gle/hd2hL4xaJJB9ZpdD6 ] [이 활동은 카카오임팩트 100up과 함께 합니다.] 캠프관리자(캠프관리자)
미크는

[100up] 사최수프 매뉴얼 개발을 위한 울산중앙고 학생 캠프 4년째 미크와 함께 연례행사로 진행하고 있는 울산중앙고에서의 사최수프 캠프, 두번째 이야기입니다. 이번 주에는 38명의 교내 과제연구 참가 학생들을 대상으로 진행되었죠. 지난 콘텐츠에서도 언급되었다시피, 울산중앙고에서는 과제연구 프로젝트에 사최수프를 적용하기 때문에 주제 선정을 미리 하고 프로젝트를 시작했습니다. 그리하여 사최수프의 목적에 부합하면서도 유연한 대처가 필요했죠. (길라잡이를 충분히 이해하셨다면, 앞으로 선생님들이 스스로 진행하실 때도 유연하게 진행하실 수 있다는 점!) 사최수프 매뉴얼과 함께 차근차근 모든 활동들을 진행했는데요. 학생들은 어떻게 생각했냐면요, "처음에는 주제도 제대로 못잡고 어질어질한 상태였는데 이 캠프를 듣고 나니 좀더 명확한 주제와 탐구방법을 알게 된 거 같다" "교과목을 배운다고 하면 그 교과목은 절대 조화가 될 수 없다고 생각하였는데 이번 프로젝트를 하면서 그런 고정관념이 없어져서 좋았다." "학생(협력)위주, 모둠 활동 위주라서 일방적 방향의 교육에 비해 좋았습니다." "다른 캠프는 그냥 뭘 시키는거면 이 캠프는 스스로 생각하고, 당연한 것 같은 거에 의문을 가지게 해서 생각하는 힘을 기를 수 있게 해줬다." "누구든 추천하고 싶습니다. 이런 경험으로 변화가 무조건 있을 거라 생각하기 때문입니다." 학생들이 말했다기엔 놀라운 결과죠? 사최수프에서 이런 반응은 예상 가능한 반응이지요! 최명숙 CT(a.k.a 미드)에게 이번 캠프에 대해 여쭈었을 때, 단번에 "지금까지의 캠프 노하우가 응축된 사최수프 매뉴얼 파일럿 버전을 활용하였기 때문에 각 단계에서 해야할 일과 나아갈 방향이 분명하게 정해져 있어서, 활동을 이끌어 가기에 좋았다"고 하셨네요! 이렇게 캠프를 진행하면서 발견한 피드백을 최종 반영하는 중입니다. 두구두구 그리하여!! 사최수프 길라잡이, 이 달 안에 찾아뵐게요! +울산교육청과 함께 영상도 만들었답니다! 지금 바로 확인! ▶ https://youtu.be/YCs35SIm_Ic [이 활동은 카카오임팩트 100up과 함께 합니다.] 캠프관리자(캠프관리자)
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[100up] 사최수프 매뉴얼 개발을 위한 울산중앙고 교사 캠프 현재 사최수프 매뉴얼은 마지막 다듬기 작업에 돌입했습니다. 이 매뉴얼을 가지고 테스트 해볼 때가 되었다!고도 할 수 있겠죠. 4년째 미크와 함께 사최수프 캠프를 연례행사로 진행하고 있는 울산중앙고에서 3월 말, 교사 대상 캠프와 학생 대상 사최수프 캠프를 진행했습니다. 3월 27일 진행된 교사 대상 캠프는 7명의 연수생들과 함께했는데요, 과학과에서 주관한 연수였음에도! 5분의 과학 교사 외, 국어와 영어 담당 선생님도 참여하셨어요. 진행은 정찬필 CT(a.k.a. 말구)와 위지혜 CT(a.k.a. 락스)가 맡았습니다. 사최수프 매뉴얼과 툴킷 파일럿을 바탕으로 캠프가 진행되었는데요. 특별히 울산중앙고는 사최수프를 참여 과제 연구 프로젝트에 활용하고 있다고 해서, '학생들의 입장이 되어 연구 문제의 정의가 잘 되었는지'에 초점을 맞추었습니다. 2일차 연수를 하루만에 압축적으로 전달하느라 지칠 법도 하지만, 엄청 좋아하셨다는 후일담이! 위지혜 CT는 매뉴얼로 캠프를 이끌어가니, 좋은 가이드라인이 생겼다고 해요. 다만, 매뉴얼 단계들 사이의 맥락을 잘 이해하지 못하면 매우 엉뚱한 방향으로 갈 수도 있다고. 캠프 또는 사최수프 워크숍 등에서 활용하면 시너지 200%!!! 라고 전해왔습니다. 이 캠프의 연수생들은 그 다음 주 진행될 학생 캠프의 퍼실리테이터가 되셨습니다! 학생 캠프의 반응은 더 뜨거웠다고 하는데요. 학생 캠프의 이야기가 궁금하신 분들은 다음 발행될 콘텐츠를 기대해 주세요:) [이 활동은 카카오임팩트 100up과 함께 합니다.] 캠프관리자(캠프관리자)
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[사최수프 홍보 영상] 아이들의 무서운 변화! 경험해 보세요 [사상최대수업프로젝트] 세상의 모든 자원을 활용해 협력적으로 진짜 세상의 문제를 찾아 해결하는 프로젝트 교육 방법, #사최수프 !! 2020년 진행된 #사상최대수업프로젝트 의 진짜 모습을 보여드립니다. 아이들에게 미래를 심어주세요:)! 👉 https://youtu.be/MAicuk8qnNY - #PSOL #협력적문제해결 #경험해보지못한 #수업끝판왕 #지금바로 #함께해요 #미래교육의현실화 #미래교육끝판왕 - 후원 #생명보험사회공헌위원회 #교보생명 캠프관리자(캠프관리자)
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[100up] 사최수프 매뉴얼 개발을 위한 CT 사전 워크숍 <사상최대수업프로젝트>는 미래 역량 교육 효과를 극대화하기 위해 <미래교실네트워크>에서 개발한 문제해결 지향 프로젝트 수업 기법을 의미합니다. 영어로는 PSOL (Problem Solving Oriented Learning)이라 부르는데요. "사최수프는 문제 해결이 목표가 아니다. 미래역량을 길러내는 교육적 효과 극대화가 목표다." 다시 말해, 문제의 해결, 성공, 좋은 결과를 만드는데 집착하는 것이 아니라, 문제 해결을 위한 '종합적인 여정' 속에서 지적 학습을 포함한 '종합적 미래역량 성장'을 이끌어내는 것을 목적으로 하는 것이죠! 성공 그 자체가 아니라, 갈등, 딜레마, 성공/실패 요소에 대한 성찰이 보다 중요하며, 이로써 다음 단계의 성장을 위한 기반을 만드는 것입니다. 사최수프의 지향점은 두 가지로 요약할 수 있는데요. 첫째, 문제를 포착하고, 문제 정의를 정교화하기 둘째, 문제해결을 위한 자원 활용 능력 극대화하기 미크의 <사상최대수업프로젝트>는 2015년 첫 시도를 한 이후 끊임없이 수정, 개선, 진화해 왔습니다. 학교 현장에서 실제 학생들의 프로젝트 경험이 쌓일수록, 그리고 교사, 학생 대상의 워크샵이 거듭될수록! 우리의 프로그램은 보다 짜임새를 갖게 되었고요. 학생들의 생각을 열어주고, 고도의 사고를 할 수 있도록 도와주는 촉진 기법을 발달시켰죠. 특히 10월부터 시작된 카카오임팩트 '100up 문제정의 파트너 협력사업'과 함께 한 차원 더 높은 도약이 시작되었습니다. 사최수프의 확산이 더 쉽게, 보다 널리 이뤄지도록 매뉴얼 개발을 하기로 했거든요. 지난 11월 5일부터 11월 8일까지, 5명의 CT*들이 제주중앙고와 신성여고로 찾아가 사최수프 캠프를 진행했습니다. 캠프 자체도 중요한 일이지만, 진행되는 캠프를 꼼꼼히 기록, 분석하기로 했어요. 이 기록과 분석을 매뉴얼 제작의 토대로 삼기로 했습니다. 이런 목표와 책임감이 생기니 프로그램도 훨씬 힘이 생겼나 봅니다. 더 깊은 고민을 통해 학생들이 보다 명쾌하게 문제 정의를 할 수 있도록 이끌어 냈고요. 무박 2일의 캠프 만으로도 학생들의 문제 해결 역량이 쭉쭉 성장한 것을 확인하고, 문제 해결에 대한 강한 의지도 샘솟는 걸 볼 수 있었으니까요! "사회를 더 나은 방향으로 바꾸는 것이 나의 꿈인데 많은 도움이 되었다. 세상을 바꾸는 것은 어렵다는 것, 팀원끼리 머리를 맞대면 해낼 수 있다는 것, 주변 사람들의 도움을 기꺼이 받아들일 것 등을 깨달았다." "문제를 해결하는 것이 아주 거창하고 엄청난 일이라고 생각해 부담스럽게 생각했었는데, 문제 해결은 그렇게 어려운 것이 아니라는 것을 알게 되었다." "문제점에 대해서 깊게 생각하지 않고 간단하게만 생각했었던 나지만 이 수업을 들으며 '더 찾아볼 게 없을까 좀 더 있을텐데' 생각을 가지며 끈기있게 노력했던 모습에 내가 성장할 수 있었구나를 느꼈다" "사최수프는 나 자신의 참여가 중요하고, 잠자고 있던 나의 뇌를 깨워주는 느낌입니다. 내가 생각하지 못했던 생각할 수 있었지만 생각하려고 하지도 않았던 부분까지 생각하게 만들어 줍니다." 노정아(서강고, 영어 교사) CT는 '캠프 프로그램의 작은 변화로 교사가 크게 개입하지 않아도 아이들 스스로 문제 정의와 해결책을 찾아갈 수 있겠다는 깨달음'을 새롭게 얻으셨다고 해요! 도대체 무엇이 어떻게 바뀌었길래? 궁금하시다면 100up 파트너 협력사업의 콘텐츠를 쭉 주목해 주세요! * CT : Catalyst의 준말입니다. 촉매제, 기폭제라는 뜻을 갖고 있는데요. 사최수프의 CT들은 단순한 강사, FT의 역할을 넘어서 학생 변화의 촉매제 역할을 한답니다! [이 활동은 카카오임팩트 100up과 함께 합니다.] 캠프관리자(캠프관리자)
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[2020 사최수프 미니페어] 참가팀 모집 <사최수프>는 진짜 세상의 문제를 해결하는 프로젝트로써, 배움이 교실과 교과서에 한정되지 않도록 모든 교과목을 연결, 확장시키며 진짜 세상과 이어주는 수업을 의미합니다. 올 한 해, 진짜 문제를 찾기 위해 고군분투한 팀들과 모여 결과물을 공유하고 네트워킹하는 시간을 가집니다. ■ 일시 : 20년 12월 30일(수) 20:00 - 22:00 ■ 장소 : 온라인(Zoom) ■ 대상 : 2020년 사상최대수업프로젝트를 진행(미완료여도 가능!)한 전국 초/중/고/대/기타 프로젝트팀(00팀) ■ 참가 조건 : 12월 21일까지 신청서 작성 및 발표자료를 제출 완료한 팀에 한함 ※ 해당 워크숍은 지도교사 혹은 대표자가 학생들을 대신해 신청합니다. 학생 명단 및 발표자료를 양식에 맞춰 PDF 파일로 제출해야하니, PC로 작업 부탁드립니다. ※ 모든 참가자에게 언택트 시대에 꼭 필요한 소정의 선물을 보내드립니다. 신청하기 ▶ https://forms.gle/Gh4mHvFpUqeMJ9cN6 #망해도 #못끝내도 #최선을다했다면 #어서오세요 #사최미니페어 캠프관리자(캠프관리자)

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