교실에서 세상을 바꾼 우리들의 이야기 교실 안 아이들의 무한 가능성
세상을 바꾸는 힘이 됩니다.
공지사항
최근에 등록된 프로젝트 선생님과 학생들이 만들어가는 프로젝트, 함께 보시고, 많은 응원바랍니다! 더보기
  • 학교 근처 횡단보도 설치하기
    학교 근처 횡단보도 설치하기 학교 근처에 횡단보도가 없고 주차된 차량이 많아 학생들이 다니기 불편합니다 그래서 그 문제가 교통사고의 위험이 높다고 생각해서 이 문제를 해결을 하고자합니다 이다은(다은) 거진중학교
  • 음수대를 고치자!!
    음수대를 고치자!! 저희는 활동을 하고 물을 마시고 싶었는데 음수대의 물이 잘 안나와서 불편했던 적이 많았습니다. 그래서 음수대를 고치겠습니다. 이호석(2호석) 예산중앙초등학교
  • 학교 스피커 안내방송 불편 개선
    학교 스피커 안내방송 불편 개선 학교 스피커를 통한 안내방송이 학생들의 소음, 스피커 상의 문제, 볼륨 문제 등으로 불편을 줌. 이로 인해 학생들이 중요한 방송을 듣지 못하는 문제가 발생함. 이를 해결함으로서 학생들이 중요한 안내사항 등을 효과적으로 안내받을 수 있음. 김준(준) 전주근영여자고등학교
    • 이준영(죠니)   대기업 사원에서 조그만한 자영업 오너로 가기까지 창업 컨설턴트부터 MBA 석사, 그리고 지금의 비지니스 컨설턴트 직업까지 요즘은 주말마다 데이터 사이언티스트의 길을 독학하고 있는 저는   끊임없이 자기 도전을 실천하면서 뼈아픈 실패도, 기쁜 성공도 겪어 왔습니다 얻은 교훈이 있다면 세상에 나쁜 아이디어는 없다는 것입니다 다만 과정에 따라 결과는 천차만별일 수 있겠죠 삶에 있어 시행착오도 좋은 경험입니다만 성공의 경험도 그 이상 중요합니다 당신은 꿈을 꾸면 됩니다. 그리고 그 꿈에 닿기 위해 포기 하지 않아야 합니다 그 소중한 꿈들을 응원하기 위해 조그만한 힘을 보탭니다     세상을 바꾸는 모든 사최수프팀을 응원합니다! 
    • 정태훈(과학사랑) 포항공대에서 물리학 학위를 받은 후 방향을 바꿔 암 관련 생물정보학/전산생물학 연구만 계속한 연구자입니다. 현재는 싱가포르 국립대학 부설 암 연구소에서 생물정보학/전산생물학 연구원으로 있습니다. 학위 과정 중 조교 활동이나 과외 활동 이외의 중등 교육 관련한 경험은 없습니다. 그러나 물리학에 대한 기본적인 내용, 컴퓨터 프로그래밍 관련한 기본적인 내용, 생물정보학과 관련한 기본적인 내용에 대해서는 멘토링이 가능합니다. 그리고 무엇보다 과학활동과 관련된 영문 논문 작성에 대한 멘토링이 가능합니다. 저는 미래교실 네트워크의 많은 활동이 논문의 형태로 완결되는 게 제일 바람직하다는 생각에 멘토를 자원하게 되었습니다.
  • 프로젝트에 도움을 주시는 멘토 많은 분들이 프로젝트에 함께 참여하셔서,
    학생들을 위해 조언을 해 주시는 멘토분들입니다.
세상은? 미크는! 선생님과 학생이 만들어가는 세상과 미래교실네트워크 더보기
  • 세상은2019 사최수프 페어 참가팀 선정
    2019 사최수프 페어 참가팀 선정 2019 사최수프 페어 참가팀으로 선정되신 것을 축하드립니다!  <<2019 사최수프 페어 참가팀 명단>> 　 지역 급 학교명 지도교사 주제 1 충남 초 예산중앙초 박성광 3동 문을 열어라!!(막힌 지름길을 되찾자) 2 강원 중 동해중 김영희 쓰지않는 신발장, 유용하게 쓸 수 없을까? 제발 좀 (막대걸레 좀) 짜줄래?! 비어 있는 등나무 쉼터를 채우자!  3 대구 중 효성중 최희식 학교 근처 버스정류장 전광판 설치 4 경기 고 군포수리고연합 한해영 초막골 생태공원 자전거 사고 예방 프로젝트 5 경기 고 군포수리고연합 김광호 무질서하고 비좁은 수리고 앞 버스정류장 6 충북 고 양청고 장재용 친구들의 스트레스를 낮추는 '마음약방' 7 충북 고 보은여고 전유리/이용준 보은여고 앞 안전한 정류장 설치 8 서울 기타 거꾸로캠퍼스 이정백 간단한 반려동물 입양절차가 유기동물을 발생시켜 도심 속 고양이 로드킬 사고수가 증가한다 9 서울 기타 거꾸로캠퍼스 김광호 화후파파 : 화재 피해의 범위를 줄이자 10 충북 기타 대원대 김호선 치과위생사와 간호조무사의 업무적 차이   제한된 장소와 예산으로 인해 지원해주신 모든 분들을 모시지 못해서 아쉽습니다.   비록 발표팀으로 함께하지 못하시더라고 함께 사례를 공유하고 네트워킹할 수 있도록 문을 열어두겠습니다. 기다리고 있을테니, 꼭 자리에 함께해주세요.   감사합니다. 페어 방문 신청은 >> https://goo.gl/forms/ma2DKNzJ9AncILKm1   문의) 사최수프 페어 담당자 우현희 070-4227-0704  미크관리자(futureclass)
  • 미크는본격 사최수프 학교, <거꾸로캠퍼스> 사최수프 탐방기
    본격 사최수프 학교, <거꾸로캠퍼스> 사최수프 탐방기   서울 대학로에는 특별한 학교가 있습니다.  (사)미래교실네트워크가 운영하는 공교육 실험학교,  바로 <거꾸로캠퍼스> 입니다.   거꾸로캠퍼스는 고등학교 교육과정을 기본으로 하는 2년 과정의 실험학교로,  거꾸로교실로 교실에서 아이들을 살리고,  사최수프로 아이들이 교실을 넘어 세상으로 나가게 했던 미래교실네트워크의 또 다른 도전이 진행되는 곳입니다.       총 6개팀, 7개의 프로젝트가 진행되고 있는 거꾸로캠퍼스 사최수프팀의 주제는 다양합니다. 단위학교나 교실에서 진행되는 사최수프는 학교 안팎에서 찾을 수 있는  가까운 문제를 주로 다루는 경향이 있지만,  거꾸로캠퍼스의 사최수프팀들은 조금 더 넓은 문제를 찾았습니다.   빗물이 들이치지 않는 우산 개선에 관한 문제,  안전불감증 문제 해결을 위한 소화기 개선 문제 등이 해당됩니다.    사최수프로 세상을 바꾸는 거꾸로캠퍼스와 그 변화의 주인공인 학생들의 내일에는  또 어떤 흥미로운 일들이 기다리고 있을까요?   원정대가 함께 응원하며 지켜보겠습니다:)    관련영상>>> https://youtu.be/aRetrXhKXJ4        미크관리자(futureclass)
  • 세상은2019 사최수프 페어 참가팀 모집
    2019 사최수프 페어 참가팀 모집 2019 사최수프 페어 참가팀을 모집합니다!   학년불문 지역불문 주제불문! 내노라하는 전국의 사최수프 팀이 한 자리에!   지난 1년 누구보다 열심히  주변의 진짜 문제를 친구들과 해결한 당신, 두 팔 벌려 환영합니다.   우리 팀의 사최수프 맘껏 자랑할 수 있는 시간, 바로 사최수프 페어입니다    1. 사최수프 페어 소개 - 일시 : 2019년 1월 12일(토) 13:30-17:30 - 장소 : 헤이그라운드 체인지메이커스 (서울 성동구 뚝섬로1나길 5) - 대상 : 사상최대수업프로젝트를 완료한 전국 초/중/고/기타 프로젝트팀 총 12팀 - 내용 : 청소년 참가팀 프로젝트 부스 전시 및 사례 발표 - 후원 : 구글코리아, 아쇼카한국, 컴퍼니케이파트너스 - 주최 : 미래교실네트워크   2. 지원 안내 * 모집 공고문을 꼼꼼히 읽고, 지원서를 작성해주시기 바랍니다. 가. 선발 대상   선발 대상 대한민국에 거주하는 만 9세 이상 ~ 24세 이하 청소년팀 (1팀당 최대 4명 구성) 선발 인원 총 초/중/고/기타 각 3팀씩, 12팀 선발 예정 선발 혜택 부스 제공, 포스터 전시, 사례 발표, 팀당 교통비 지원 (최대 4인), 기념품 지급     나. 선발 일정   11/29(목) ~12/12(수) 12/14(금) 12/17(월)~18(화) 12/19(금) ~12/28(금) 1월 12일(토) 지원 서류 접수 1차 선정 발표 학생 전화 인터뷰 최종 발표 부스 참가계획서 제출 페어 참가   *최종 선정 이후 페어 준비를 위해 추가적인 연락이 있습니다.   다. 심사 기준 (제출한 온오프라인 프로젝트 동시 적용)   심사 기준 - 프로젝트 제목이 내용을 잘 요약하고 있는가? - 프로젝트 목표에 5whys 과정이 들어있는가? - 진행상황에 문제분석 과정이 포함되어 있는가? (인터뷰, 구글 설문 결과, 설문으로 새롭게 알게 된 점, 글로벌 영어 단어 등) - 진행상황에 탐색한 자원들이 나와있는가? (교과자원, PSG, 이해관계자 지도 등) - 진행상황에 문제 해결을 위한 다양한 솔루션들을 올렸는가? - 진행상황에 시도한 솔루션과 그 피드백을 올렸는가?       라. 지원 방법   지원 방법 1. 온라인 프로젝트 등록 (project.futureclassnet.org 에서 해당 프로젝트 등록) 2. 프로젝트 소개서 (개인정보활용동의서 포함) 한글 양식 / 사진 영상 자료 이메일로 제출 마감일 ~12/12(수)까지 hani@futureclass.net 으로 제출하여 주세요.     마. 지원 팁 * 지원서 작성 전 필요한 사항을 안내드립니다.   온라인 프로젝트 등록시 필요 항목 - 친구들과 함께 사최수프 하는 모습이 잘 나온 사진 1장 -> 프로젝트 메인사진으로 등록하여 주세요. - 지원팀 담당교사, 친구들 모두 미래교실네트워크 회원으로 가입되어 있어야합니다. -> 프로젝트 참가하는 사람들에 모두 추가하여 주세요. 프로젝트 소개서 작성시 필요 항목 - 프로젝트 소개서는 A4용지 1장으로 분량이 제한되어있습니다. -> 다 담지 못한 이야기를 온라인 프로젝트 진행상황에 남겨주세요.    ​ 3. 기타문의 : 사최수프 페어 담당자 우현희  (hani@futureclass.net / 070-4227-0704)    미크관리자(futureclass)
  • 미크는"학생들과의 소통에 있어서, 사최수프는 또 다른 세상을 열어줘요"
    "학생들과의 소통에 있어서, 사최수프는 또 다른 세상을 열어줘요"   더위가 채 가시지 않던 8월 말,  사최수프 원정대가 대구 효성중학교를 찾았습니다.   최희식 선생님과 효성중 학생들이 등하교길에 있는 버스정류장 문제를 발견하고 해결하고 있다는 소식을 듣고 한달음에 달려갔던 건데요,  최희식 선생님의 사최수프 동아리에서는 버스정류장 문제 말고도 학교 근처 사거리의 횡단보도 문제 등 학생들이 직접 맞닥뜨린 세상의 '진짜 문제'들이  여러 사최수프 물망에 오르고 있었습니다.       학생들은 진짜 문제의 원인을 찾기 위해  한 문제당 'WHY?'를 5번 묻는 5WHY 활동이나,  해결하고자 하는 문제와 관련이 있는 이해관계자들을 헥사맵으로 그려보는 '이해관계자맵' 등 다양한 방법으로 문제와, 문제의 진짜 원인을 찾고 있었습니다. ,   "선생님들, 사최수프 꼭 해보시기 바랍니다. 사최수프는 학생들과의 소통에 있어 또 다른 세상을 열어줍니다."   효성중학교 사최수프 현장서의 희식샘은 정말 행복해 보였습니다. 학생들이 열심히 문제를 찾고, 또 해결해가는 모습을 옆에서 지켜보면서.  선생님은 아이들의 의견과 역할을 살피고,  또 함께 해줄 수 있는 것이 없는지 세심하게 관찰하셨습니다:)   학생들 역시 그런 선생님의 마음에 감사를 느끼면서,  각자가 해결고자 하는 문제에 아주 열심이었습니다.   최희식 선생님과 효성중 사최수프 학생들 사최수프 원정대가 영원히 응원합니다>_<     미크관리자(futureclass)
  • 미크는11차 사최수프 캠프 리뷰
    11차 사최수프 캠프 리뷰 11차 사최수프 캠프 이야기(18.09.08~09)     소통과 협력으로 진짜 세상의 문제를 해결해가는 ‘사상최대수업프로젝트’.   지난 9월 8일~ 9일 이틀 간 서울 방화동에 있는 국제청소년센터에서 ‘11차 사최수프 교사/학생 캠프’가 열렸습니다. 1박 2일 캠프는 전국에서 모인 80여명 참가자의 열기로 후끈후끈했는데요.   참가자들이 어떤 자세로 캠프에 임했는지, 또 캠프를 통해 무엇을 느끼고 배워갔을지, 궁금하지 않으세요?          간단한 아이스브레이킹으로 몸을 푼 학생들은 먼저 ‘배움’과 ‘학교’라는 것이 무엇인지 다시 생각하는 시간을 가졌습니다. 처음 사최수프 캠프에 참여하는  친구들에게는 이 시간이 특히 의미 있게 다가오지 않았을까요? 학교에서 항상 말하는 배움이지만 정작 그 의미를 제대로 새겨볼 기회는 없었으니까요.   이제 본격적으로 머리를 맞대봅니다. 서로 찾은 문제에 공감할 수 있는지를 끊임없이 토론하고, 중구난방 던져놓은 문제의식들을 분류하고 정리해나갑니다.  때로는 상대방의 문제에 날카로운 지적을 하기도 하면서 말이죠. 조금씩 진짜 문제가 무엇인지 명료해지기 시작합니다.     학교나 집에서는 모든 게 문제투성이라고 생각했는데, 막상 찾으려니 어려워요.  그래도 어렵사리 그것을 꺼내어 진짜 문제로 나아가는 게 즐거웠어요.”   나, 친구들, 집, 학교, 우리 동네, 그리고 사회 전체에 이렇게 많은 문제들이 있다니!   수많은 문제의식을 찾아내고 분류하는 과정을 통해 비판적으로 세상을 바라보는 시각을 길러가는 게 아닐까요? 활동을 지켜보는 것만으로도 학생들의  고민과 설렘이 가득 전해졌습니다.    “비판적인 시각으로 문제를 바라보고 다양한 조사와 분석을 통해 어떤 결과를 도출해내는 과정이 재미있다는 것을 처음 느꼈어요. 학교에서는 배워본 적 없거든요” 이어서 “왜 이게 문제일까?” 다섯 단계의 물음을 던져보며 문제를 구체화했고,  분석을 위해 인터뷰 항목을 선정하고 직접 구글 설문지를 제작해 배포하는 과정을 거쳤습니다.   문제의 진짜 원인을 차근차근 찾아가는 과정이 쉽지만은 않았습니다. 하지만 어느 순간 자신이 설정한 문제에 대한 관점이 깊어진 것을 느낄 수 있었습니다.  다른 모둠 사람들의 피드백을 듣다가 생각지도 못한 배움을 얻기도 하고, 나는 중요한 문제라고 생각했는데 주변 사람들에게는 그리 큰 문제가 아닐 수도  있음을 깨닫기도 하면서요.     활동을 지켜보던 선생님들 모두 학생들의 열정과 욕심에 혀를 내둘렀습니다. 흥미로웠던 풍경 하나, 촉박한 시간에 쫓기면서도 마지막 1초까지 열띤 논쟁을 하며 질문지 내용을 수정하기를 멈추지 않는 친구들의 모습!   이번 캠프는 초등학생부터 고등학생까지 다양한 연령대의 친구들이 함께 했습니다. 때문에 모둠 편성이나 상호인터뷰 등 소통이 필요한 과정에서 난이도에 대한  약간의 우려도 있었는데요, 진짜 문제를 찾고 해결하고자 하는 열정 아래 나이는 전혀 문제될 것이 없었습니다.   ‘초등부 친구의 날카로운 피드백에 오히려 정신이 번쩍 들어 더 동기부여가 됐다’던 한 학생의 인터뷰가 기억에 남습니다 :)     이튿날에는 어젯밤 설문 결과를 정리해 다른 모둠과 공유하고, 해결책 도출을 위해 활용할 수 있는 자원들을 탐색해보았습니다. 마지막으로 모든 분석 내용을  종합해 문제해결맵을 그리고, 솔루션을 시각화하는 작업까지 완료! *아이들의 프로젝트는 상단 '프로젝트' 메뉴에서 확인하실 수 있습니다. “설문 결과가 우리 의도와 전혀 다른 방향으로 나와버려서 당황했어요. 하지만 그래서 더 많은 것을 배울 수 있었어요.” 지금까지 했던 활동들을 한 눈에 보이도록 차근차근 정리해보면서, 1박 2일간의 치열했던 고민의 흔적들이 하나 둘 나타났던 것 같습니다 J   누구는 솔루션 도출이 생각보다 어려웠다는 이야기도 있었고, 또 누구는 분석하고 고민해야 할 작업량에 비해 시간이 부족했다는 푸념도 있었습니다.  하지만 한편으로 이것 역시 누구보다 열정적으로 참여해 본 사람만이 느낄 수 있는 아쉬움이 아닐까 생각해봅니다.   ”한 가지 활동을 하더라도 제 주변에 도움 받을 수 있는 사람들, 활용할 수 있는 자원이 너무나 많다는 걸 알게 됐어요.”   1박 2일이라는 짧은 시간 동안 모두가 시시때때로 고민하고, 시도하고, 실패하며, 해결되지 않는 문제에 머리를 싸매기를 반복하는 사최수프 캠프의 매력에  푹 빠져있었습니다. 완벽하다 생각했던 아이디어의 허점이 발견되는 과정, 혹은 도저히 해결되지 않을 것 같았던 것들이 생각보다 쉽게 풀리는 과정 과정마다  학생들의 표정에서 무언가 깨져나가는 ‘성장’의 순간이 엿보일 때가 있습니다. “내가 해결하고 싶은 문제를 확장했을 때 그것이 세상의 문제와 다르지 않다”는 사최수프에서의 깨달음이 앞으로 만날 수많은 배움의 공간에서 든든한 버팀목이 되어주리라 확신합니다.   --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   진짜 세상의 문제를 발견하고 해결하는 사최수프는 앞으로도 쭉- 이어집니다. 사최수프에 관심이 있는, 사최수프가 무엇인지 궁금한 누구라도 적극 환영합니다J   덧붙여, 새해 1월에는 다양한 사최수프 참가 사례를 한 눈에 경험할 수 있는 “사최수프 페어”가 열릴 예정입니다. 많은 관심과 참여, 애정♥ 부탁드립니다!   *지난 사최수프 페어 후기(18.01.03) https://www.futureclassnet.org/main/miscView.do   **사최수프의 더 많은 이야기가 궁금하시다면 >> https://project.futureclassnet.org (다양한 사최수프 공지 및 소식, 주제별 프로젝트 사례를 받아볼 수 있어요)       미크관리자(futureclass)
  • 미크는자유학기제 선택 수업, 8.5회차로 끝내는 미니 사최수프
    자유학기제 선택 수업, 8.5회차로 끝내는 미니 사최수프 사최수프 원정대가 지난 6월 찾은 곳은 대구 성지중학교 입니다! 엄청 찌고 더운 날 오후 2시,  뙤약볕이 따가운 날씨였어요!    하지만! 뙤약볕이 아무리 따가운들 사최수프 열정만 할까요~~   어김없이 타올랐던 성지중학교 사최수프 현장으로 고고~   대구 성지중학교 사최수프 반은 '자유학기제' 아래 운영되는 선택활동 중 하나입니다. 자유학기제가 시행되는 1학년 학생들은 다양하게 개설된 학교 활동반 가운데 한 반을 선택해 8~9회차간 해당활동을 진행하고, 다음 활동을 선택할 수 있다고 해요.    학교 사정에 맞춰 다양한 방식으로 운영되어야 하는 사최수프의 특성을 살려,  이 선택활동 반에 '사최수프'를 개설한 선생님이 계셨으니 바로바로~~ 정년을 코앞에 둔 최명숙 선생님!   "지금 아니면 제가 언제 아이들에게 사최수프 기회를 줄 수가 있겠습니까"     "어떤 것들이 우리 주변에서 발견할 수 있는 진짜 문제일까?"     그리하여 팀빌딩-문제찾기-해결책 찾아보기에 이르는 일명 '자유학기제 미니 사최수프'가 완성된 것이죠!!           "같이 문제를 해결해보자!!"   함께 박수 놀이를 하면서 팀빌딩을 하고 있는 성지중 1학년들,  시간과 기회만 많이 주어진다면 당장이라도 주변의 모든 문제를 몽땅 해결할 수 있을 것 같은 자신감들!!   미니사최수프다보니 많은 학생들이 진짜 신나하는 '솔루션 찾기' 단계를 완벽히 할 수 없다는 생각에 원정대가 아쉬울 정도였습니다.   이 에너지! 이 활기! 이 잠재력!   당장이라도 대구광역시를 들썩거리게 할 것 같았는데 말이죠^^     원정대가 이번에 찾은 사최수프반은 두 번째 회기로 진행되고 있는 수업이었습니다. 최명숙 선생님께서는 사최수프반 아이들이 실제로 솔루션을 만들 수 있는 시간이 적은 대신,  주변의 문제를 찾고 해결책을 함께 생각해보는 과정에서  각자의 성장을 관찰할 수 있도록 매 회차 때 '성찰지'를 작성하게 하셨답니다. 첫 회차의 학생들이 쓴 성찰지에는 매 시간마다 각자가 느낀 점과 변화가 한 눈에 쏙!     작지만 강하게,  길고 힘있게! 사최수프는 어떤 형태로든 아이들에게 새로운 경험과 자신감을 주는 것 같습니다.   "주변에 해결할 문제가 찾다보니 너무 많더라고요. 직접 해결하고 싶다는 생각이 드는 것도 많은데, 시간이 없어서 잘 못하니까 진짜 아쉬워요"   성지중 사최수프반 아이들이 일제히 아쉬움을 표현했지만, 이제 앞으로는 주변의 문제를 발견할 때마다 사최수프를 생각하게 되겠지요?   대구 성지중, 원정대가 다녀왔습니다! 도장 쾅!     미크관리자(futureclass)
프로젝트 현황 어제까지 진행된 프로젝트 현황입니다.
46 전체프로젝트 진행중인 전체 프로젝트입니다.
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