세상은? 미크는!

"학생들과의 소통에 있어서, 사최수프는 또 다른 세상을 열어줘요"

미크관리자
  • 조회396
  • 추천2
  • 댓글0

 

더위가 채 가시지 않던 8월 말, 

사최수프 원정대가 대구 효성중학교를 찾았습니다.

 

최희식 선생님과 효성중 학생들이

등하교길에 있는 버스정류장 문제를 발견하고 해결하고 있다는 소식을 듣고 한달음에 달려갔던 건데요, 

최희식 선생님의 사최수프 동아리에서는 버스정류장 문제 말고도

학교 근처 사거리의 횡단보도 문제 등

학생들이 직접 맞닥뜨린 세상의 '진짜 문제'들이 

여러 사최수프 물망에 오르고 있었습니다.

 

 

 

학생들은 진짜 문제의 원인을 찾기 위해 

한 문제당 'WHY?'를 5번 묻는 5WHY 활동이나, 

해결하고자 하는 문제와 관련이 있는 이해관계자들을 헥사맵으로 그려보는 '이해관계자맵' 등

다양한 방법으로 문제와, 문제의 진짜 원인을 찾고 있었습니다.

,


 

"선생님들, 사최수프 꼭 해보시기 바랍니다. 사최수프는 학생들과의 소통에 있어 또 다른 세상을 열어줍니다."

 

효성중학교 사최수프 현장서의 희식샘은 정말 행복해 보였습니다.

학생들이 열심히 문제를 찾고, 또 해결해가는 모습을 옆에서 지켜보면서. 

선생님은 아이들의 의견과 역할을 살피고, 

또 함께 해줄 수 있는 것이 없는지 세심하게 관찰하셨습니다:)

 

학생들 역시 그런 선생님의 마음에 감사를 느끼면서, 

각자가 해결고자 하는 문제에 아주 열심이었습니다.


 

최희식 선생님과 효성중 사최수프 학생들

사최수프 원정대가 영원히 응원합니다>_<

 

 



  • 조회
  • 추천
  • 주소복사

댓글 0개

파일올리기 (0 / )

개만 가능 하며,
문서, 이미지, 압축파일을 등록할 수 있습니다.

 

다음글 보기

관련 프로젝트

관련멘토

  • 김상훈1 (개발관계자!) 프로젝트를 진행하다보면, 온라인 서비스가 필요할 일도 있을거에요.  홈페이지가 필요하다거나, 온라인 홍보물을 만든다거나, IT의 기술적 동향들에 대해 궁금할 때 제가 도움이 되겠습니다.    “ 온라인 / 인터넷 서비스에 대해 알고싶다. “ 이런 궁금증이 생긴다면 저를 멘토로 초대해 주세요.  그러면, 최선을 다해 도와드릴께요. 
  • 박성광 (충남-천안청당초-4학년) <선생님들께>   사최수프를 진행하다보면 '대체 어디서 어느 정도로 학생을 지원해야 할까?', '여기에서는 내가 무엇을 해야 할까?', '앞으로 어떻게 해야 할까?' 의 고민을 하는 시기가 옵니다.   답은 없습니다. 학생들의 상황과 프로젝트의 진행 과정에 적합하게 대처하는 수밖에는요. 단, 학생들이 주도해야 한다는 사실 자체는 변하지 않습니다.   선생님의 고민을 공감해드리고, 제 의견을 전달해 드리겠습니다.     “ 고민을 공감하고, 경험을 공유해드리겠습니다. “   <학생들에게>   사최수프를 진행하다보면 '이제 뭘 해야 하지?', '우리끼리 할 수 있나?'를 고민하는 시기가 옵니다.   먼저 겪은 선후배들의 사례를 들려줄게요. 여러 경험을 들어보면 배울 점이 있을 거에요.       “ 여러 사례를 들려드리겠습니다. “

세상은?미크는!

  • 미크는!
    멘토를 찾습니다 - 세종 도담중 사최수프팀 '너의 머리는'- 멘토를 찾습니다 - 다치지 않고 시끄럽지 않은 신발장 프로젝트 : 너의 머리는   학교에 많이 있는 신발장- 사용해보셨나요? 아이들은 신발을 갈아 신다가 머리를 다치고, 문닫는 소리에 깜짝깜짝 놀라기도 합니다. 전교생이 공감한 이 문제! 세종 도담중학교의 사최수프 "너의머리는" 입니다.   모두의 불편함을 해결하기 위해 출범한 이 프로젝트는, 소음방지패드 등 첫번째 프로토타입을 이미 실현했습니다. 더 나은 방법을 찾기 위해 두 분의 멘토님을 찾습니다.   신발장 디자인에 도움을 주실 수 있는 "디자인 전공"멘토님! 신발장 제작에 힘을 주실 수 있는 "수리 전문" 멘토님!   멘토님은 아이들과 프로젝트 전반적으로 함께 이야기하고, 프로토타입 제작에 조언을 해주시게 됩니다. 프로젝트 멘토 참여를 통해 교육혁신의 흐름에 동행 하실 수 있습니다. 아이들의 성장을 응원해주세요.   프로젝트가 궁금하시다면 클릭클릭>> https://project.futureclassnet.org/s/g2a3sqJPQ   멘토 등록 방법을 안내해드립니다 클릭클릭>> https://www.futureclassnet.org/AyK8jF4gim.hp
  • 미크는!
    자유학기제 선택 수업, 8.5회차로 끝내는 미니 사최수프 사최수프 원정대가 지난 6월 찾은 곳은 대구 성지중학교 입니다! 엄청 찌고 더운 날 오후 2시,  뙤약볕이 따가운 날씨였어요!    하지만! 뙤약볕이 아무리 따가운들 사최수프 열정만 할까요~~   어김없이 타올랐던 성지중학교 사최수프 현장으로 고고~   대구 성지중학교 사최수프 반은 '자유학기제' 아래 운영되는 선택활동 중 하나입니다. 자유학기제가 시행되는 1학년 학생들은 다양하게 개설된 학교 활동반 가운데 한 반을 선택해 8~9회차간 해당활동을 진행하고, 다음 활동을 선택할 수 있다고 해요.    학교 사정에 맞춰 다양한 방식으로 운영되어야 하는 사최수프의 특성을 살려,  이 선택활동 반에 '사최수프'를 개설한 선생님이 계셨으니 바로바로~~ 정년을 코앞에 둔 최명숙 선생님!   "지금 아니면 제가 언제 아이들에게 사최수프 기회를 줄 수가 있겠습니까"     "어떤 것들이 우리 주변에서 발견할 수 있는 진짜 문제일까?"     그리하여 팀빌딩-문제찾기-해결책 찾아보기에 이르는 일명 '자유학기제 미니 사최수프'가 완성된 것이죠!!           "같이 문제를 해결해보자!!"   함께 박수 놀이를 하면서 팀빌딩을 하고 있는 성지중 1학년들,  시간과 기회만 많이 주어진다면 당장이라도 주변의 모든 문제를 몽땅 해결할 수 있을 것 같은 자신감들!!   미니사최수프다보니 많은 학생들이 진짜 신나하는 '솔루션 찾기' 단계를 완벽히 할 수 없다는 생각에 원정대가 아쉬울 정도였습니다.   이 에너지! 이 활기! 이 잠재력!   당장이라도 대구광역시를 들썩거리게 할 것 같았는데 말이죠^^     원정대가 이번에 찾은 사최수프반은 두 번째 회기로 진행되고 있는 수업이었습니다. 최명숙 선생님께서는 사최수프반 아이들이 실제로 솔루션을 만들 수 있는 시간이 적은 대신,  주변의 문제를 찾고 해결책을 함께 생각해보는 과정에서  각자의 성장을 관찰할 수 있도록 매 회차 때 '성찰지'를 작성하게 하셨답니다. 첫 회차의 학생들이 쓴 성찰지에는 매 시간마다 각자가 느낀 점과 변화가 한 눈에 쏙!     작지만 강하게,  길고 힘있게! 사최수프는 어떤 형태로든 아이들에게 새로운 경험과 자신감을 주는 것 같습니다.   "주변에 해결할 문제가 찾다보니 너무 많더라고요. 직접 해결하고 싶다는 생각이 드는 것도 많은데, 시간이 없어서 잘 못하니까 진짜 아쉬워요"   성지중 사최수프반 아이들이 일제히 아쉬움을 표현했지만, 이제 앞으로는 주변의 문제를 발견할 때마다 사최수프를 생각하게 되겠지요?   대구 성지중, 원정대가 다녀왔습니다! 도장 쾅!